D is for… Dictionary!


Los diccionarios son nuestros grandes aliados. En esta entrada, presento algunos diccionarios que me parecen fantásticos y sumamente prácticos, por idiomas. Comencemos por inglés.

Seguro que muchos ya conocen el Visual Dictionary Online de Merriam-Webster. Es fantástico porque está organizado por temas y subtemas, presenta ilustraciones detalladas con definiciones y, además, podrás escuchar su pronunciación. Cuenta con un apartado de juegos semanales y archivo de juegos, para poner a prueba tu conocimiento. Sigue leyendo

CLIL activities and materials


En esta entrada, me gustaría facilitar a los profesores CLIL enlaces útiles e interesantes sobre algunas de las materias. Ni son todos los que están, ni están todos los que son, pero es cierto que, al ser un tema relativamente nuevo, hay poca literatura sobre él, lo que hace que la elaboración de unidades resulte complicado. Lo que he realizado ha sido unas cuantas búsquedas, observado y analizado el material, y añadido aquello que he considerado que puede ser provechoso en el aula. La puesta en práctica y su posterior evaluación… te toca a tí ;). Espero que lo que describo a continuación te sea de utilidad.

Ten en cuenta que algunas actividades para descargar son totalmente gratuitas, como las de Teaching English, mientras que otras, como algunas de One Stop English, requieren suscripción o son de pago. Por regla general, las de pago ofrecen algunos recursos gratuitos para que nos hagamos una idea. Sin embargo, la mayoría de las que propongo (y mis preferidas) son wikis o blogs de profesores que imparten CLIL.

En primer lugar, podrás ver enlaces sobre metodología y cómo organizar la clase. En segundo lugar, encontrarás algunas páginas con cantidad de actividades y materiales por áreas, y por último, podrás encontrar un poco de todo: blogs de diferentes profes, páginas con enlances, etc.

Vamos allá.

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¡Feliz San Valentín!


¿Estás apurad@ y no has preparado nada para celebrar San Valentín con tus alumn@s? No te preocupes, porque aquí encontrarás una selección de recursos por idiomas donde seguro que hay una actividad perfecta para tu clase.

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Resumen de la jornada informativa sobre Programas Educativos Europeos


No podíamos dejar que el mes de enero se acabara sin hacer un resumen de la sesión informativa del pasado 12 de enero sobre los Programas Educativos Europeos, programada por el CEP de Puerto del Rosario y el CEP de Gran Tarajal.
Por la mañana, asistieron la mayoría de las personas responsables de las jefaturas de estudio de los centros de la isla de Fuerteventura y, en horario de tarde, profesorado de varios centros educativos. En ambas sesiones contamos con la intervención de Mario González, quien nos informó sobre la convocatoria del presente año, centrándose principalmente en las acciones ayudantías Comenius y Asociaciones escolares, además de mencionar el resto de acciones y subprogramas.

Nos gustaría agradecer la participación y presentación de experiencia en estos programas de Susana y Paloma, profesoras de inglés del IES San Diego, quienes coordinan el programa multilateral. También queríamos agradecer la intervención de Marta y Raquel, quienes compartieron con los asistentes la amplia experiencia del IES Puerto del Rosario en diferentes acciones: acogida de ayudantes, proyectos bilaterales y multilaterales. Un centro ejemplo, realmente motivador, que en el presente curso participa en dos asociaciones, una bilateral y otra multilateral. Aquí pueden ver los diferentes proyectos en los que participan.
Además, contamos con la intervención de Ana María, profesora de inglés que el pasado curso inició el proceso para que dos alumnas del IES Santo Tomás de Aquino pudieran cursar el primer trimestre del presente curso escolar en la acción de movilidad del alumnado en Austria. Pueden ver el diario de viaje de las alumnas en ¡chacho, qué pelete!

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Motivos motivadores para motivar(nos)


Seguro que todos nos hemos hecho una de las preguntas del millón en educación: ¿cómo hacer para motivar a los alumnos en el aula?

Motivar es crear situaciones que lleven al alumno a querer aprender; e incentivar es hacer que esta motivación no decaiga. El alumno está motivado cuando siente una necesidad que lo mueve a interesarse por algo que pueda satisfacerlo. Pero, ¿qué es lo que lo mueve? ¿Cuál es esa necesidad?

Existen dos tipos de motivación: extrínseca e intrínseca. La primera viene de fuera de la persona, y lo que atrae es lo que recibe a cambio de realizar una actividad. La segunda, en cambio, proviene del interior del individuo, y lo que le mueve a realizar la actividad es el simple placer de realizarla sin ningún incentivo externo. Esta es la más potente, y que nosotros ejercemos un gran poder para que esta se evidencie. Depende de nuestra capacidad como docentes: somos la clave. Tenemos capacidad para impactar.

Y en este punto, surge la otra pregunta del millón: ¿y quién nos motiva a nosotros? Aquí no hay motivación extrínseca que valga, pues sería de corta duración. La motivación comienza en nosotros mismos, en nuestra capacidad de automotivarnos. Si realmente deseamos estarlo, encontraremos razones. Además, es algo recíproco: si nosotros lo estamos, nuestra clase se motivará paulatinamente, y como nuestra clase está motivada, hará que nos lo contagie a nosotros. ¿No es este un buen acicate? Aquí van otras razones más, y algún consejillo.

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Jornada informativa sobre los Programas Educativos Europeos


Hola a tod@s y… ¡¡¡feliz año nuevo!!! Espero que los Reyes les hayan traído mucha ilusión para comenzar este segundo trimestre escolar. Cómo pasa el tiempo, ya casi estamos en la mitad del curso y parece que fue ayer cuando empezamos, ¿verdad?

A través de esta entrada me gustaría invitarles a una Jornada informativa sobre los Programas Educativos Europeos que hemos programado conjuntamente con el CEP de Puerto del Rosario y el CEP de Gran Tarajal. Esta acción puntual tendrá lugar el próximo 12 de enero de 16:30 a 19:30 en el CEO Antigua e informaremos sobre las diferentes convocatorias de los Programas Educativos Europeos. Además, contaremos con la presencia del director de la OPEEC, D. Mario González Ramón e intentaremos poder contar también con diferentes experiencias de centros que participan o han participado en acciones de estos Programas. Sigue leyendo

Programas Educativos Europeos: FAQs


¡Hola a tod@s! ¿Qué tal llevan los preparativos de Fin de Año? Seguro que genial. Yo los llevo muy bien, con mucha ilusión, y con un fresquito que estoy pasando durante mis vacaciones en Salamanca…

Entre preparativo y preparativo, les traigo la última entrada de este año, que tiene que ver con algunas preguntas frecuentes sobre los Programas Educativos Europeos. Como saben, si tienen cualquier duda, pueden contactar con la Oficina de Programas Europeos de Educación en Canarias escribiendo a opeec.ceucd@gobiernodecanarias.org. Precisamente eso fue lo que yo hice, para adelantar algunas de las posibles dudas que pudiesen tener. Escribí a Mario González Ramón, Director de dicha Oficina, quien muy gentilmente respondió a mis preguntas. ¡Muchísimas gracias! Les resumo a continuación:
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